Практика единорогов, изобретенных артилерии генерал-фельдцейхмейстером и Кавалером графом Петром Ивановичем Шуваловым и преимущества их пред прежними артилерийскими орудиями, кратко описаные в вопросах и ответех для употребления при артилерийских школах. Академия Наук, СПБ - 1760: https://eknigi.org/voennaja_istorija/87969-praktika-edinorogov-izobretennyx-artilerii.html
Учебное пособие для ремесленных училищ. В книге приводится описание конструкций речных паровых котлов и главных паровых машин. Кроме того, освещаются вопросы их эксплуатации.
"Простейшая ветроэлектростанция КД-2"-- седьмая брошюра "Библиотеки юного конструктора". Брошюры этой серии выпускаются в помощь молодежи, интересующейся радиотехникой, занимающейся авиамоделизмом, морским моделированием и т. д.
СОДЕРЖАНИЕ
Тихоходные и быстроходные ветродвигатели Девятилопастный ветродвигатель типа КД-2 Крепление станины к столбу Двухлопастный ветродвигатель Коротко об электрической части ветродвигателя Реле обратного тока ЦБ-4118 Реле-РЗ-69 Реле-регулятор РРА-44 Схема электрической части установки
В Советском Союзе в широких масштабах осуществляется сплошная электрификация и радиофикация сельских мест. Электричество и радио прочно входят в быт колхозной деревни. По плану сталинской послевоенной пятилетки ведутся грандиозные работы по электрификации сельского хозяйства. Уже пущены в эксплоатацию сотни электростанций, которые дают ток на пункты электромолотьбы, освещают школы, больницы, избы-читальни, питают школьные и колхозные радиоузлы. Тысячи и тысячи лампочек Ильича горят и в домах колхозников. Во многих сельских местностях деятельное участие в электрификации принимает молодежь. Она помогает сооружать плотины для гидростанций, устанавливать столбы, тянуть линии электропередач...
В книге рассматриваются простейшие водносиловые установки малой мощности. Излагаются расчет и способы конструирования свободнопоточных гидроустановок, не требующих устройства плотины. Полученные от подобных установок мощности достаточны для удовлетворения нужд точечного электроосвещения, зарядки аккумуляторов радиосвязи и т.д. Книга предназначается для проектировщиков, работающих в области сельской электрификации и радиофикации, колхозного актива и широких кругов колхозной общественности.
Содержание:
Предисловие Глава первая. От старинных пловучих мельниц к современным свободнопоточным гидроустановкам 1. "Байдачные" водяные колеса 2. Щиты-тягачи конструкции инж. Ю. А. Василевского 3. Свободнопоточная гидроустановка с пропеллерной турбиной 4. Свободнопоточные гидроустановки с роторными турбинами Глава вторая. Определение мощности свободнопоточной гидроустановки и выбор наиболее подходящего для нее водяного двигателя 5. Определение мощности потока 6. Определение мощности двигателя 7. Краткая гидрологическая характеристика наших рек 8. Измерение скорости течения реки 9. Неудобство применения пропеллерных турбин в свободнопоточных установках 10. Возможности применения гидроротора в свободиопоточных установках Глава третья. Как построить свободнопоточную гидроустановку с гидроротором 11. Общее описание гидроротора с полуцилиндрическими лопастями 12. Определение размеров ротора и его конструкция 13 Конструкция каркасных опор для подшипников гидроротора 14. Оценка рассмотренных конструкций Глава четвертая. Электрическая часть станции 15. Выбор генератора 16. Схема соединения электрической части при генераторе 12 в 17. Схема при генераторе 8 в Глава пятая. Свободнопоточные гидроэлектростанции повышенной мощности Литература
Цель этой брошюры -- помочь юному связисту ДОСААФ изготовить самодельный телефонный аппарат. Брошюра полезна также для школьных кружков ДОСААФ, юных изобретателей и конструкторов. Модели телефонных аппаратов можно сделать из подручных материалов при помощи простейших инструментов. Прежде чем конструировать телефонные аппараты нужно изучить их принцип работы и знать назначение деталей...
В этой книжке мы познакомим читателей с самыми простыми способами, которые дадут возможность производить необходимые фото-снимки и укажут тот путь, по которому следует идти, для того, чтобы усовершенствоваться в этом деле.
Член-корреспондент АН СССР С.В.Обручев Темой этой книги является, по существу, весьма незначительный факт: одна фраза из письма, написанного нюрнбергским врачом Иеронимом Мюнцером португальскому королю Жуану II 14 июля 1493 г. Фраза, не имеющая прямого отношения к теме письма, случайно пришедшая на ум автору как иллюстрация одного из положений, в которых он старается убедить своего адресата. Но разбор этой фразы приводит нас к весьма важному выводу о том, что в конце XV в. русские не только посещали Шпицберген, но и основали там длительное поселение; что русские освоили Шпицберген по крайней мере на сто лет раньше, чем он был открыт экспедицией Баренца. И этот вывод чрезвычайно важен для истории освоения северных стран: мореходы Западной Европы пришли на Шпицберген тогда, когда там уже побывали русские, в течение более века промышлявшие там морского зверя, оленей, песцов, белых медведей. Для доказательства верности сообщения нюрнбергского врача нам необходимо познакомиться с тем, кто был Мюнцер, с географами Нюрнберга конца XV в., а также с тем, почему было написано письмо и к каким оно привело последствиям. Нам придется ознакомиться с географическими идеями XV-XVI вв. и с картами того времени. Только внимательно проанализировав все это, можно доказать точность примечательной фразы из письма Мюнцера и установить ее значение для истории русского освоения северных полярных стран. Я постарался рассказать об этом исследовании, которым занимался последние годы, шаг за шагом, чтобы передать читателю ощущение исследователя, открывающего в минувшем все новые и новые факты, делающего новые сопоставления и выводы. Эта небольшая книга как бы вводит читателя в кабинет историка-географа, которому приходится изучать эпоху, отдаленную от нас на пятьсот лет.
Освоение северных земель потребовало огромного труда и усилий многих поколений. Об этом рассказывает очерк Снегирева, позволяющий читателю исторически следовать за русскими по пути освоения ими земель от Урала до Берингова пролива и Охотского моря.
