# Информация о владельце раздела

Евгений Иванович Ливада

Писать стихи для детей - дело очень серьёзное и ответственное, хотя, казалось бы, что может быть легче, чем придумывать простенькие рифмы, даже не обязательно отвечающие канонам стихосложения - лишь бы текст был понятен детям, легко запоминались рифмованные строки - вот и все премудрости. А если дитя прочтёт написанное дядей или тётей с толком и с расстановкой, как говорится, результат будет вообще потрясающий: взрослые, умиляясь, получат удовольствия, слушая милых чад.

Однако хорошие стихи для детей только тогда становятся действительно достойными того, чтобы считаться детскими стихами, когда они пишутся не для взрослых и их умиления, а для детей. Для детей, которые должны порадоваться встрече с очередным автором, решившим писать для наших малышей. Обрадоваться же новому стихотворению ребёнок сможет лишь при условии, что, хотя стихотворение и написано взрослым поэтом, озвучивается малышом так, будто это придумано им самим. И всё должно быть в детском стишке искренне и непосредственно до последнего слова, до последней мысли, а рифмы не вымучены, будто появляются сами собой, как это бывает у самих ребят, когда они вдруг нечаянно рифмуют: 'А у нашей Машки фантик есть в кармашке'.

С другой стороны, детский стих должен содержать в себе целый набор обязательных составляющих: развивающую, обучающую и воспитывающую. Стихи Е.Ливады во многом соответствуют этим критериям. Достаточно обратить внимание лишь на некоторые из его стихов:


Но я знаю, что мужчина

Должен дерево... и сына...

И еще построить дом,

Чтобы счастье было в нем.

Я мужчина. Это точно.

Надо дом построить срочно...

А вокруг аж до небес

Посажу дубовый лес.

Там принцессу я спасу,

В особняк её внесу.


Или вот ещё:


Нюшу, Машу, Мишу, Дашу

Я учила кушать кашу:

- Сели ровно. Спинку прямо.

Так меня учила мама.

Набираем кашу в ложку,

Приготовились немножко,

Открываем рот и - АМ!..

Ложка тут, а кашка там...

Вытираем рот салфеткой...

Вот вам детки по конфетке.

Завтра будем нашу кошку

Мы учить, как есть окрошку.


Есть среди представленных работ и считалочки, и скороговорки, которые тоже очень полезны детям, так как учат их правильно артикулировать звуки, и произносить слова.

Встречаются и с виду незатейливые строки, несущие на себе нравственную нагрузку, формируя в ребёнке правильные моральные начала, что тоже очень важно, когда речь заходит о литературе для детей. Именно эта тема просматривается в стихотворении 'Детская игра?'

И как же обойтись в литературе для малышей без детских фантазий? Им тоже нашлось место в представленном сборнике автора Е. Ливады:


КОГДА УДАСТСЯ ПОДРАСТИ


Когда удастся подрасти,

Как груше возле речки,

Я буду бабочек спасать

От ветра-шалунишки.

И стану прутиком пасти

Я облака-овечки,

Стуча по мокрым небесам

Азартно, но не слишком.

Я буду бабочек спасать

От ветра-шалунишки,

За рамой спрячу их в окне:

Там тихо и просторно.

Вознаградится мой азарт,

Летающие книжки

Расскажут много сказок мне

И анекдотов вздорных.

Когда мне стукнет десять лет

И стану я матросом,

То научусь стихи писать,

Плясать и печь коврижки,

Возьму я самый сложный след,

Врагов оставлю с носом...

И буду бабочек спасать

От ветра-шалунишки.


Думается, детям стихи понравятся, а это, по-моему, и есть самое главное, чего мечтает достичь автор, взявшийся писать для детей.

Рекомендую рукопись к изданию.


Леухина

Татьяна Васильевна,

член Союза писателей России,

==============


Только что прочёл рукопись будущего сборника стихотворений для детей Евгения Ливады.

Пишу по свежему впечатлению. Мне, взрослому человеку, понравилось. Уверен, что сборник понравится и детям. Потому что стихи не скучные, добрые и весёлые. Без тоскливой назидательности, без ненужного морализаторства. И, тем не менее, они ненавязчиво, исподволь учат малышей отличать хорошее от плохого, пристальней вглядываться в окружающий мир людей и животных, в яркий и пёстрый мир природы. Стихи душевные, трогательные, написаны с большой любовью к детям, с тонким проникновением в детскую психологию. Это непросто - быть для ребенка 'своим' без натужного 'приседания на корточки', а, наоборот, с ненавязчивым 'подтягиванием' малыша до своего уровня. В целом автор вполне справился с этой задачей.

Рекомендую рукопись к изданию.


Член Союза писателей России

Ростовский Геннадий Сергеевич,