В.А. ЖЕРДЕВ

РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ УМНЫХ РУССКИХ

(рациональный интенсивный курс)

Краснодар 2003

ББК 81.2 Англ

Ж 591

Рецензенты:

Доктор филологических наук, профессор кафедры английской филологии ПГЛУ В.А. Хомяков

кандидат филологических наук, доцент кафедры английской фонетики ПГЛУ

Т.К. Сидоренко

Ж 591 Разговорный английский язык для умных русских. Краснодар, Просвещение-Юг, 2003. 108 с.

ISBN 5-93451-045-0

Данный учебник предназначен для изучения английского языка в сжатые сроки. Все грамматические и разговорные темы, представленные в учебнике, длительное время проверялись на практике.

Учебник предназначен для желающих изучать английский язык, старше 12 лет, а также для студентов языковых ВУЗов или преподавателей английского языка, желающих систе­матизи­ро­вать свои знания.

ББК 81.2 Англ

ISBN 5-93451-045-0

No Жердев В.А.

Предисловие

Данный учебник позволяет изучить английский язык за кратчайший срок, если обучаемый обладает нормальными способ­нос­тями и ему больше 12-14 лет. Он может использоваться как для самостоятельного изучения, так и для обучения с преподавателем. Учебник так же может пригодиться и большинству преподавателей, которые хотят систематизировать свои знания в области грамматики и разговорной лексики и понять логику английского языка.

Учебник состоит из двух основных частей: первая часть - грамматика и контрольные по грамматическим и лексическим темам; вторая часть - лексико-разговорная практика, что позволяет либо изучать язык по одной из этих частей, либо по двум частям вместе в зависимости от того, какими начальными знаниями обучающийся обладает и какие цели он себе ставит. Кроме 16 разговорных тем и 2500 слов, здесь ещё даны все грамматические темы, включая теорию перевода. Учебник расcчитан на 100 аудиторных часов и как минимум 50 часов работы дома. Полученные знания и навыки позволяют общаться на любые бытовые темы и даже преподавать язык.

Как работать с учебником

Сначала последовательно познакомь­тесь с теорией и выполните (устно или письменно) самостоятельные и контрольные работы урока первого,
стр. 5-12, затем прочитайте текст на стр. 66-68 и выполните все самостоятельные работы стр. 71-75 и, наконец, лексические контрольные работы стр. 15-16. Далее - стр. 16-20, 76-82 и, наконец, лексические контрольные работы стр. 22-23 и так далее. Списки ключевых слов первой и второй частей книги почти совпадают, но в первой части наиболее употребительные слова, во второй - все слова основных текстов. И если вы работаете по обеим частям, одновременно ориентируйтесь по спискам слов.

От автора

В работе автор основывался на идеях и разработках профессоров Китайгородской и Игнатовой, а также на 22-летнем практическом опыте преподавания языка, 15-летнем опыте общения с американцами и 5-летним опыте проживания и преподавания в США.

Автор выражает огромную благодарность всем преподавателям, в практической работе с которыми закладывались и проверялись упражнения, ставшие основой учебника, а особенно, Е.В. Юдину и М.Э. Мосесовой, проделавшим огромную работу по разработке многих упражнений данного учебника. Автор благодарит также рецензентов, благодаря которым учебник выходит в свет - доктора филологических наук, профессора В.А. Хомякова, кандидатов филологических наук А.В. Преображенского и Т.К. Сидоренко.

Автор благодарит работников краевого управления образования во все времена, начиная с 1992 года, и ныне оказывающих посильную помощь в распространении идей, характерных для данного способа обучения иностранным языкам.

СОДЕРЖАНИЕ

Unit 9 (US History and getting a Citisenship)

Unit 10 (Hollydays and

УРОК ПЕРВЫЙ

Таблицы времен действительного залога

Самое сложное в грамматике английского языка - это понять, почему в английском не 1 настоящее время, а 4 настоящих времени, не 1 прошедшее, а 4, не 1 будущее, а 4 будущих времени. Кстати, в русском языке 2 прошедших, 2 будущих и 1 настоящее время:

Я хожу - наст. вр.,

Я ходил - простое прош. вр.,

Я сходил /пошел и вернулся/ - соверш.(перфектное) прош. вр.,

Я буду ходить - простое буд. вр.,

Я схожу /пойду и приду/ - соверш.(перфектное) буд. вр.

Если составить таблицу времен действительного залога русского языка, она будет выглядеть примерно так:

Таблица 1

Времена действительного залога английского языка

1-я группа (колонка) называется либо Indefinite - Неопределенное, либо Simple - Простое. Но суть не в названии. Главное - понять смысл этой группы времен. В этой группе действие происходит обычно (usually), часто (often), редко (seldom), иногда (sometimes), всегда (always) и очень похоже на некий распорядок жизни, который либо:

а) имеет место в настоящем, например: Обычно летом я езжу к бабушке (плаваю в море, ем кашу и т.д.);

б) имел место в прошлом, например: Вчера я вернулся из Ленинграда. Там я обычно посещал музеи, ходил в кино и т.д.;

в) будет иметь место в будущем, например: Завтра я поеду в Сочи. Там я буду вставать в 7 утра (обычно), купаться в море и т.д.

Usually (обычно) не так часто употребляется в прошедшем и будущем, поэтому во временах под цифрами 2 и 3 usually в скобках, а во времени 1 - без скобок.

2-я группа времен (2 колонка) называется Continuous - Длительное, или Progressive - Развивающееся. В этой группе времен действие происходит в какой-то момент времени - at a moment.

В настоящем (время N 4) - в данный момент (at this moment), или, иначе говоря, сейчас (now). Например: Сейчас я танцую. Сейчас он читает.

В прошедшем (время N 5) этот момент должен быть указан с точностью не менее чем до часа. Например: Вчера в два часа она танцевала. Два дня назад в 5.30 они играли в шахматы.

В будущем этот момент указывается тоже с точностью до часа. Например: Завтра в два часа я буду читать книгу.

Во второй группе времен даны следующие уточнения по времени:

во времени N 4 - at this moment, now;

во времени N 5 - yesterday at 2 o^,clock;

во времени N 6 - tomorrow at 2 o^,clock (понятно, что во временах N 5 и N 6 уточнения по времени могут быть и другие, главное, чтобы был предлог времени "at").

3-я группа времен (3-я колонка) называется Perfect - Совершенное. Суть этой группы времен в том, что обозначаемое действие либо заканчивается, либо закончится к какому-то моменту.

В настоящем (N 7) времени - к данному моменту (by this moment) или "к сейчас" (by now). Например: К сейчас (к данному моменту) я сходил в магазин.

/С точки зрения русского языка "сходил" - время прошедшее; с точки зрения английского - настоящее, потому что действие закончилось "к сейчас"/.

В прошедшем (N 8) времени действие закончилось к любому указанному в речи моменту. Главное, чтобы был предлог времени "by". Например: yesterday by 3 o^,clock. Вчера к 3 часам я вернулся домой. (By 2001, by September)

В будущем (N 9) времени действие закончится к любому указанному в речи времени. Обязателен предлог "by". Например: By September. By 2050. Завтра к 2 часам (tomorrow by 2 o^,clock) я прочитаю книгу.

4-я группа времен (4 колонка) называется Perfect Continuous, или Perfect Progressive. Действие в этой группе времен длится, длилось или будет длиться в течение какого-то времени или с какого-то момента.

Например: Я читаю эту книгу уже в течение двух часов (с 4-х часов дня) - в настоящем (N 10) времени;

*Я читал эту книгу вчера в течение 40 минут (с 3-х часов) - в прошедшем (N 11) времени;

*Я буду читать эту книгу завтра в течение 40 минут (с 3-х часов) - в будущем (N 12) времени.

Итак, в таблице внизу каждой клетки - каждого времени - записаны основные уточнения по времени.

В английском языке глаголы имеют 4 формы: 1-ю, 2-ю, 3-ю, 4-ю.

1-я форма имеет много определений. Мы возьмем самое простое. 1-я - это словарная форма. Открываем русско-английский словарь: по-русски - работать, по-английски - work, звать - call, ждать - wait, ходить - go, читать - read, делать - do.

2-я и 3-я формы у глаголов work, call, wait образуются по следующему правилу: к 1-й форме надо добавить окончание -ed. Поскольку 2-я и 3-я формы здесь образуются по правилу, эти глаголы называются правильными. Правильных глаголов абсолютное большинство. Но есть и глаголы, которые образуют 2 и 3 формы без всяких правил. Например: go - went - gone, read - read - read, do - did - done. Таких глаголов примерно 120. Их немного, но в большинстве своем они часто употребляются. Определить, правильный глагол или нет, можно по словарю. В нем либо помещают (обычно в конце) таблицу неправильных глаголов, либо рядом с 1-й формой неправильного глагола указывают 2-ю и 3-ю.

4-я форма для всех глаголов одинакова: 1-я форма + -ing (независимо от того, правильный глагол или нет).

1-я 2-я 3-я 4-я

work worked worked working

call called called calling

wait waited waited waiting

go went gone going

read read read reading

do did done doing

В разных временах последний (смысловой) глагол используется в разных формах. В 1-м и 3-м временах - в 1-й форме. Во 2-м времени - в 1-й и 2-й формах. В 4, 5, 6, 10, 11, 12 временах - в 4-й форме. В 7, 8, 9 временах - в 3-й форме. В основной таблице эти формы указаны цифрами с буквой "ф" (форма).

Утвердительное предложение

Чтобы построить предложение, надо согласовать подлежащее со сказуемым. В зависимости от подлежащего изменяется сказуемое. Подлежащие бывают 1-го, 2-го и 3-го лица единственного или множественного числа.

Подлежащие, выраженные местоимениями

Ед. ч. Мн. ч.

Я - 1 лицо - I Мы - 1 лицо - We

Ты - 2 лицо - You Вы - 2 лицо - You

Он, она, оно - 3 лицо - He, she, it Они - 3 лицо - They

Теперь строим предложения во времени N 1 - Present indefinite (simple)

1 ед. I work 1 мн. We work

2 ед. You work 2 мн. You work

3 ед. He, (she) works 3 мн. They work

Записываем в таблицу в виде сокращенных формул типа:

3 ед. - works, goes, reads

В.О. - work, go, read

В.О. означает "все остальные" подлежащие (кроме 3 ед. - в данном случае).

Л.П. означает "любое подлежащее".

Используя таблицу N 1, напишите 12 утвердительных предложений. Возьмите один из вариантов. Помните, что 1-й - самый легкий, 2-й труднее, 3-й самый трудный.

ОБРАЗЕЦ

Подлежащее - I, сказуемое - work (worked - worked - working)

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 1

Составить 12 утвердительных предложений.

Вариант 1. Подлежащее он - he (3 л. ед. ч.). Сказуемое помогать - help (прав. гл.: helped - helped - helping).

Вариант 2. Подлежащее вы - you (2 л. мн. ч.) Сказуемое говорить по-английски - speak English (непр. гл.: spoke - spoken - speaking).

Вариант 3. Подлежащее Том и Анна - Tom and Ann (3 л. мн. ч.). Сказуемое обедать - have dinner (непр. гл.: had - had - having).

Вопросительное предложение

Вопросительное предложение из утвердительного Вы сможете построить, если будете следовать правилу:

в вопросе 1-й глагол обгоняет подлежащее.

То есть для того, чтобы из утвердительного предложения сделать вопросительное, нужно использовать не менее двух глаголов. Но в 1 и во 2 утвердительных предложениях один глагол, а не два и более, поэтому составляйте вопросительные предложения из Ваших утвердительных, начиная с 3-го.

ОБРАЗЕЦ

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 2

Из утвердительных предложений, которые Вы сделали по одному из вариантов контрольной работы N 1, и по предложенному выше образцу составьте 10 вопросов. Варианты 1, 2, 3 (из контрольной работы N 1).

Отрицательное предложение

из утвердительного Вы сможете сконструировать, если будете следовать правилу:

в отрицательном предложении после первого глагола ставится "not".

И снова строить отрицания нужно начиная с 3-го предложения, так как в 1-м и 2-м предложении один глагол, а не два или более.

ОБРАЗЕЦ

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 3

Постройте 10 отрицательных предложений из тех утвердительных, которые были составлены Вами в контрольной работе N 1, по образцу, данному выше.

Отрицательный вопрос

из обычного вопроса Вы построите по правилу:

в отрицательном вопросе "not" ставится после подлежащего.

Начинать следует вновь с 3-го предложения.

ОБРАЗЕЦ

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 4

Сконструируйте 10 отрицательных вопросов из ранее составленных (в к.р. N 2) 10-ти обычных вопросов по вышеприведенному образцу. Варианты прежние.

Теперь таблица времен действительного залога будет выглядеть так:

Таблица 1а

Таблица времен действительного залога

Теперь, получив два глагола, Вы сможете сделать из 1-го и 2-го простых предложений эмоцио­наль­ные предложения, а также дописать два вопроса на основе утвердительных эмоциональных предложений, два отрицательных предложения и, наконец, дописать два отрицательных вопроса из вновь полученных простых вопросов.

*ОБРАЗЕЦ

1 утв. I work usually. 1 эмоц. I do work usually! 1 вопр. Do I work usually?

2 утв. I worked usually 2 эмоц. I did work usually! 2 вопр. Did I work ..?

1 отр. I do not work usually. 1 отр. вопр. Do I not work usually?

2 отр. I did not work usually. 2 отр. вопр. Did I not work usually?

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 5

Дополнить варианты 1, 2, 3 по образцу.

Сделаем примерный перевод с английского на русский по таблице 12-ти предложений, где подлежащее - I, сказуемое - work (worked - worked - working). Получится примерно такая картина:

1 работаю 4 работаю 7 отработал 10 работаю

2 работал 5 работал 8 отработал 11 работал

3 буду работать 6 буду работать 9 отработаю 12 буду работать

Понятно, что при переводе с русского на английский возникают трудности при выборе формы. Например, предложение типа Я работаю можно перевести 3-мя способами (в 1, 4, 10 временах):

I work - I am working - I have been working

Поэтому при переводе важно руководствоваться следующими принципами.

Принцип N 1. Исходить из существующего в предложении уточнения по времени типа:

usually / now / for two hours - для 1, 4, 10 времен;

usually / yesterday at two o^,clock /* yesterday for two hours (since 7 o^,clock) - для 2, 5, 11 времен;

usually / tomorrow at 2 o^,clock /* tomorrow for 2 hours (since 7 o^,clock) - для 3, 6, 12 времен.

Принцип N 2. Исходить из уточнения по времени, которого нет, но которое наиболее логично подходит по смыслу к данному предложению. Так, при переводе предложений типа Я отработал, которое может быть переведено двумя способами: I have worked и I had worked (7 и 8 вр.), надо иметь в виду, что, если уточнение по времени отсутствует, то считается, что действие произошло "к сейчас" (by now), хотя на самом деле оно могло произойти давным-давно. Например: Я прочитал "Луну и грош" - I have read "The Moon and Sixpence".

Принцип N 3. Исходить из приоритетности одного уточнения по времени перед другим. Так, например, возможны следующие варианты конфликтных ситуаций, когда в одном предложении встречаются два или более уточнения по времени, принадлежащих к разным временам. Например: в предложении типа Сейчас я обычно работаю в течение 2-х часов "сейчас" (now) относится к 4-му времени, "обычно" (usually) - к 1-му времени, "в течение 2-х часов" (for 2 hours) - к 10-му времени. Но есть только один вариант перевода: Now I usually work for 2 hours. Вообще надо запомнить, что уточнения по времени (реальные или подразумеваемые), относящиеся к 1-й колонке времен (1, 2, 3) главнее уточнений по времени, относящихся к другим временам.

Уточнения по времени 1-го времени главнее, чем уточнения по времени 4-го и 10-го времен;

- // - 2-го - // - 5-го и 11-го - // -;

- // - 3-го - // - 6-го и 12-го - // -.

И еще. Это не правило, а совет. Если Вы не знаете, какое настоящее, прошедшее и какое будущее время употребить, употребите время из 1-й колонки.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 6

Переведите с русского на английский.

1. Я работал вчера вечером. 7. *Ты не будешь работать завтра в течение 2 часов.

2. Вы помогли. 8. Помогали ли мы вчера в 2 часа?

3. *Она читала эту книгу вчера с 7 часов. 9. Прочитают ли Том (Tom) и Майк (Mike) книгу к 7 часам?

4. Они помогают сейчас. 10. Ты не читаешь уже в течение 5 дней?

5. Неужели он не пошел в магазин к 7 часам? 11. Сейчас она часто работает по 2 часа в день.

6. Будет ли Том читать эту книгу завтра? 12. Они не будут читать завтра в это время.

Дополнительный словарь:

вечером - in the evening, книга - a book , помогать - help, день - a day, в это время - at this time.

Полученной таблице времен подчиняется абсолютное большинство глаголов, за исключением модальных глаголов, а также глаголов, не употребляющихся с континиусом (прогрессив), и глагола to be (быть, находиться), у которого своя таблица времен.

Таблица 2

Времена глагола to be

Используя данную таблицу, можно составить 12 утвердительных предложений. Например: подлежащее - он (he), сказуемое - быть (to be)(в Лондоне).

1. He is usually in London.

2. He was usually in London.

3. He will be usually in London.

4. He is in London now.

5. He was in London yesterday at 2 o^,clock.

6. He will be in London tomorrow at 2 o^,clock.

7. He has been to London (by now).

8. He had been to London yesterday by 2 o^,clock.

9. He will have been to London tomorrow by 2 o^,clock.

10. He has been to London for 2 days.

11. *He had been to London a year ago for 2 weeks.

12. *He will have been to London tomorrow for 2 hours.

Во временах от 7 до 12 с названиями городов и стран вместо предлога "in" используется предлог "to".

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 7

Сделайте 12 утвердительных предложений по образцу выше из предложенных подлежащих и сказуемых.

Вариант 1. Подлежащее I, часть составного именного сказуемого happy.

Вариант 2. Подлежащее they, часть составного именного сказуемого scientists.

Вариант 3. Подлежащее Tom, часть составного именного сказуемого in Germany.

Вопросительное предложение

с глаголом to be строится по общему правилу:

в вопросе первый глагол обгоняет подлежащее, как и в случае с таблицей N 1а, но в первом и во втором временах нет раскладки одного глагола на два, как в таблице N 1.

1. *Is he in London usually?

2. *Was he in London usually?

3. *Will he be in London usually?

4. Is he in London now?

5. Was he in London yesterday at 2 o^,clock?

6. Will he be in London tomorrow at 2 o^,clock?

7. Has he been to London?

8. Had he been to London yesterday by 2 o^,clock?

9. Will he have been to London?

10. Has he been to London for 2 days?

11. *Had he been to London last year for 2 days?

12. *Will he have been to London next year for 2 days?

В отрицательном предложении

те же правила и тоже нет раскладки

1. He is not in London.

2. He was not in London.

3. He will not be in London.

4. He is not in London now.

5. He was not in London yesterday at 2 o^,clock.

6. He will not be in London tomorrow at 2 o^,clock.

7. He has not been to London.

8. He had not been to London yesterday by 2 o^,clock.

9. He will not have been to London tomorrow by 2 o^,clock.

10. He has not been to London for 2 years.

11. *He had not been to London for 2 days yesterday.

12. *He will not have been to London next week for 2 days.

Те же правила и в отрицательном вопросе.

1. Is he not in London?

2. Was he not in London?

3. Will he not be in London?

4. Is he not in London now?

5. Was he not in London yesterday at 2 o^,clock?

6. Will he not be in London tomorrow at 2 o^,clock?

7. Has he not been to London?

8. Had he not been to London yesterday by 2 o^,clock?

9. Will he not have been to London tomorrow by 2 o^,clock?

10. Has he not been to London for 2 years?

11. *Had he not been to London for 2 days yesterday?

12. *Will he not have been to London next week for 2 days?

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 8

Используя подлежащие и сказуемые контрольной работы N 7 (варианты 1, 2, 3), постройте 12 вопросительных предложений.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 9

Используя подлежащие и сказуемые контрольной работы N 7 (варианты 1, 2, 3), постройте 12 отрицательных предложений.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 10

Используя подлежащие и сказуемые контрольной работы N 7 (варианты 1, 2, 3), постройте 12 отрицательных вопросов.

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 1

Теперь вы можете самостоятельно строить любые предложения, используя данные таблицы.
Мы предлагаем вам для тренировки следующий список N 1 существительных, прилагательных и глаголов, а также фразы, составленные из существительных, прилагательных и глаголов, данных в списке. Постарайтесь запомнить эти слова и фразы.

Ключевые фразы (key phrases):

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 11

Переведите с русского на английский лексические упражнения.

Тема "Знакомство"

1. Как Вас зовут? 1. Меня зовут Иван.

2. Как Ваша фамилия? 2. Моя фамилия Жердев.

3. Гражданином какой страны Вы являетесь? 3. Я гражданин России.

4. Из какой вы страны? 4. Я из России.

5. Кто Вы по национальности? 5. Я русский.

6. Кто Вы по профессии? 6. Я инженер.

7. Номер Вашего телефона? 7. Номер моего телефона 36-59-75.

8. Номер Вашего факса? 8. Номер моего факса такой же.

9. Ваш полный адрес? 9. Мой полный почтовый дрес: 350080

Россия, Краснодар, ул. Тюляева, 18,

кв. 317, Жердеву И.А.

Тема "Договор о встрече"

1. Привет! Что Вы собираетесь 1. Привет! Завтра вечером я собира-

делать завтра вечером? юсь смотреть телевизор.

2. Что Вы собираетесь посетить 2. Завтра утром я собираюсь

завтра утром? посетить выставку.

3. Куда Вы собираетесь пойти 3. 1-го сентября днем

1-го сентября днем? я собираюсь пойти в кафе.

4. Давайте пойдем в кафе 4. Нет. Я не согласен.

вместе. Согласны?

5. Давайте посетим выставку 5. Да. Я согласен.

вместе. Согласны?

6. Когда и где мы встретимся? 6. Мы встретимся у памятника Пуш-

кину на углу улиц Красной и Зелёной в 16.55. Согласны?

7. Нет. Не согласен. Давайте

встретимся у главного входа

в библиотеку недалеко от

пересечения улиц Зелёной

и Красной в 7.10.

Прежде чем мы перейдем к новой теме, внесем некоторые коррективы в предыдущий урок. Они касаются уточнений по времени во временах 1, 2, 3.

Дело в том, что в английском языке существует довольно строгий порядок слов.

Он касается подлежащего, сказуемого и прямого (беспредложного) дополнения.
В утвердительном предложении сначала следует подлежащее, потом сказуемое, потом прямое (беспредложное) дополнение. Остальные члены предложения, в том числе и уточнение по времени, занимают любые места либо перед этой группой, либо после нее, за исключением уточнения по времени usually, которое всегда стоит сразу перед смысловым глаголом (смысловой частью сказуемого). Это же касается и уточнений often, seldom, always, sometimes и других, которые подчеркивают регулярность действия.

I usually speak English./I will usually speak English.

I often speak English./I often spoke English.

I always speak English. I am usually at home.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 12

Внесите указанные поправки в контрольные работы NN 1-10.

УРОК ВТОРОЙ

Положительный и отрицательный ответы

(краткий и полный)

Правило краткого положительного ответа:

Yes, - подлежащее-местоимение - 1-й глагол.

Правило краткого отрицательного ответа:

No, - подлежащее-местоимение - 1-й глагол - not.

Теперь, используя данные правила, можно дать краткий положительный или отрицательный ответ по следующему образцу:

1. Does Tom work? - Yes, he does. - No, he does not.

2. Did Tom work? - Yes, he did. - No, he did not.

3. Will Tom work? - Yes, he will. - No, he will not.

4. Is Tom working now? - Yes, he is. - No, he is not.

5. Was Tom working yesterday at 2 o^,clock? - Yes, he was. - No, he was not.

6. Will Tom be working tomorrow at 2 o^,clock? - Yes, he will. - No, he will not.

7. Has Tom worked now? - Yes, he has. - No, he has not.

8. Had Tom worked yesterday by 2 o^,clock? - Yes, he had. - No, he had not.

9. Will Tom have worked by 2 o^,clock? - Yes, he will. - No, he will not.

10. Has Tom been working for 2 hours? - Yes, he has. - No, he has not.

11. *Had Tom been working for 2 hours? - Yes, he had. - No, he had not.

12. *Will Tom have been working for 2 hours? - Yes, he will. - No, he will not.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 13

Дайте краткие положительные и краткие отрицательные ответы на вопросы, используя подлежащие и сказуемые из контрольной работы N 1 и образец, данный выше.

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 2

Используя таблицу N 1, список ключевых фраз или глаголы из списка N 1, задайте 24 общих вопроса, каждый раз используя новую фразу (24 фразы - 24 вопроса). На вопросы отвечайте то положительно, то отрицательно.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 14

То же, что и в контрольной работе N 13, но с подлежащими и сказуемыми из контрольной работы N 7 (варианты 1, 2, 3).

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 3

То же, что и в самостоятельной работе N 2, но с таблицей N 2 и существительными и прилагательными списка слов N 1.

Is Mike a doctor? - Yes, he is. - No, he is not.

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 4

То же, что и в самостоятельной работе N 2, но теперь необходимо дать классический ответ на общий вопрос, то есть краткий и полный положительный или краткий и полный отрицательный.

Do you usually sing? - Yes, I do. I usually sing.

Do you usually learn? - No, I do not. I do not usually learn.

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 5

То же, что и в самостоятельной работе N 4, но с таблицей N 2.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 15

То же, что и в самостоятельной работе N 4, но с подлежащими и сказуемыми контрольной работы N 1 (варианты 1, 2, 3).

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 16

То же, что в самостоятельной работе N 5, но с таблицей N 2 и подлежащими и сказуемыми из контрольной работы N 7 (варианты 1, 2, 3).

Теперь настало время познакомиться с сокращенными формами подлежащего и первого глагола (в основном в кратких положительных ответах) и сокращенными формами подлежащего, 1-го глагола и not (в основном в кратких и полных отрицательных ответах).

I do - I do not - I don^,t

He does - He does not - He doesn^,t

I did - I did not - I didn^,t

I shall - I^,ll - I shall not - I^,ll not - I shan^,t

You will - You^,ll - You will not - You^,ll not - You won^,t

I am - I^,m - I am not - I^,m not - I aren^,t

You are - You^,re - You are not - You^,re not - You aren^,t

He is - He^,s - He is not - He^,s not He isn^,t

I have - I^,ve - I have not - I^,ve not - I haven^,t

He has - He^,s - He has not - He^,s not - He hasn^,t

He had - He^,d - He had not - He^,d not - He hadn^,t

В разговорном языке вместо hasn^,t, haven^,t, hadn^,t, isn^,t, aren^,t используется ein^,t.

Amn^,t - теоретическое возможное, но практически не существующее сокращение, вместо которого используют aren^,t.

УРОК ТРЕТИЙ

Специальный вопрос

Специальный вопрос отличается от общего вопроса только тремя деталями:

1) на первом месте стоит вопросительное слово, вопросительное местоимение или вопросительная фраза, далее идет либо общий положительный, либо общий отрицательный вопрос, например:

What does he do?

What does he not do? (What doesn^,t he do?)

How many people a day do you see?

2) если вопрос ставится к подлежащему, то, так как в вопросе подлежащее отсутствует, внешне этот вопрос выглядит как утвердительное предложение, в котором функцию подлежащего выполняет вопросительное слово Who (обычно в 3 л. ед. ч., реже в 3 л. мн.ч., если из контекста понятно, что речь идет о нескольких лицах) в действительном залоге или Who и What в страдательном залоге (Who speaks English?);

3) не все вопросительные слова, вопросительные местоимения и вопросительные фразы используются во всех временах.

Некоторые вопросительные слова, употребляемые со всеми временами:

1. Where - где 9. Who - кто

2. Where...to - куда 10. Who...about - о ком

3. Where...from - откуда 11. Who...with - с кем

4. What - что 12. Whom - кому

5. What...for - для чего 13. How - как

6. Why - почему 14. How many - сколько (с исчисляемыми)

7. What...about - о чем 15. How much - сколько (с неисчисляемыми)

8. What...with - чем (c чем) 16. Which - который

17. Whose - чей

Употребляются только с Indefinite:

How often (usually) - как часто (обычно),

When - когда.

Причем When в других временах либо имеет заменители, либо не употребляется вообще.

Таблица 3

Схема использования вопросительного слова When

и его заменителей в 12 временах

Чтобы запомнить заменители When, даем логическую цепочку из 4-х вопросов по будущему, 4-х по прошедшему и 4-х по настоящему временам.

1. What will you do tomorrow? - I shall dance tomorrow.

2. At what time will you be dancing tomorrow?

3. By what time will you have danced?

4. *For how long will you have been dancing?

5. What did you do yesterday? - I cooked yesterday.

6. At what time were you cooking?

7. By what time had you cooked?

8. *For how long had you been cooking?

9. What do you usually do?

10. What are you doing now? - I am cooking now.

11. What have you done today?

12. For how long have you been cooking?

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 6

Используя список глаголов и ключевых фраз и данную логическую цепочку, постройте вопросы (12 вопросов - 12 ответов).

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 7

Используя все вопросительные слова, местоимения, фразы, задайте 17 логически связанных между собой вопросов и дайте на них 17 ответов (в Indefinite) по образцу:

1. What do you do in summer? - I swim in summer.

2. Where do you swim in summer? - I swim in the swimming-pool.

3. Where do you go to after you swim? - I go home.

4. Where do you go to the swimming-pool from? - I go there from my school.

5. What do you swim for? - I swim for my pleasure.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 17

Переведите с русского на английский, используя полученные знания и список ключевых фраз N 1.

1. Кто служил хирургом в медицинской клинике?

2. Чьи документы ты пересчитывал вчера в 5 часов?

3. *Кому он звонил вчера в течение двух часов?

4. Чем ты разочаровал мудрого ученого?

5. Что они думают об удаче сейчас?

6. Сколько хорошо известных музеев Том посетил вчера?

7. С кем я буду идти завтра в 2 часа, чтобы поговорить с группой?

8. Откуда она приедет на интересную и знаменитую выставку завтра?

9. Сколько людей сейчас остаются в той же самой клинике?

10. О ком вы сказали к 2-м часам эту мудрую мысль?

11*. Почему он будет рисовать картину завтра в течение 2-х часов?

12. Куда Том и Майк звонят уже в течение 2-х дней?

13. Как завод проверит номера телефонов членов комитета завтра к 2-м часам?

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 8

То же, что и в самостоятельной работе NN 1 - 7, только теперь используйте слова и фразы из списка N 2.

Ключевые фразы (key phrases):

1) To arrive to a large hotel.

2) To believe in an interesting actress (не употр. с Cont.).

3) To spell the next mistake (spelt, spelled).

4) To offer a private room.

5) To fill out an unusual form.

6) To check out of a comfortable hotel.

7) To sign the correct form.

8) To order a double room with a shower.

9) To buy a nice TV set for a reasonable price (bought, bought).

10) To hear a pleasant voice (heard, heard).

11) To open a large umbrella.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 18

Переведите с русского на английский.

Тема: "Заказ гостиницы"

Тема "Хозяин гостиницы"

1. У Вас есть гостиница? 1. Да. У меня есть гостиница.

2. Как она называется? 2. Она называется "Россия".

3. Какие средства обслуживания у Вас есть? 3. В гостинице есть прачечная.

4. На каком этаже находится прачечная? 4. Прачечная находится на втором

этаже.

5. Какой номер ее комнаты? 5. Номер ее комнаты 103.

6. Какой номер ее телефона? 6. Номер ее телефона 45-103.

7. Когда она открыта? 7. Она открыта с 9 утра до 6 вечера.

8.Когда в ней перерыв? 8. Перерыв с 1 до 2 часов дня.

УРОК ЧЕТВЕРТЫЙ

Разделительный вопрос

Существует 4 вида разделительных вопросов (tail questions - "хвостовые" вопросы).

Вид 1. Вариант А. На первом месте утвердительное предложение, далее запятая, далее 1-й глагол с "not" в сокращенном виде, далее подлежащее, выраженное местоимением.

Вариант Б. После запятой идет 1-й глагол, потом подлежащее-местоимение, потом "not".

Например: 1) Sergey speaks well, doesn^,t he?

2) Sergey speaks well, does he not?

Вид 2. Утвердительное предложение - запятая - 1-й глагол - подлежащее-местоимение.

3) Sergey speaks well, does he?

Вид 3. Отрицательное предложение - запятая - 1-й глагол - подлежащее-местоимение.

4) Sergey does not speak well, does he?

Вид 4. Вариант А. Отрицательное предложение - запятая - 1-й глагол + сокращенная форма "not" - подлежащее-местоимение.

Вариант Б. Отрицательное предложение - запятая - 1-й глагол - подлежащее-место­имение - "not".

5) Sergey does not speak well, doesn^,t he?

6) Sergey doesn^,t speak well, does he not?

Графически это можно показать так:

Таблица 4

Виды 1-й и 4-й - нейтральные (обычные). Вид 2-й - эмоциональный. 3-й и 5-й считались до недавнего времени неправильными, но на самом деле они более эмоциональны, чем вид 2-й. Вид 6-й тоже считался неправильным, но он наиболее эмоционален.

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 9

Используя таблицу времен N 1, слова и фразы из списка N 2 и знание правил разделительного вопроса, задайте разделительные вопросы и дайте на них ответы по образцу:

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 10

То же самое - на материале таблицы N 2 (глагол to be).

УРОК ПЯТЫЙ

Вопросительные предложения (обобщение)

Итак, в английском языке существует 4 основных типа вопроса.

1-й тип - общий вопрос. Он имеет два вида:

1) общий положительный вопрос /Does he speak English?/;

2) общий отрицательный вопрос /а)Doesn^,t he speak English? - нейтральный,

б)Does he not speak English - эмоциональный/.

Классические варианты ответа на этот тип вопроса:

либо краткий и полный положительный /Yes, he does. He speaks English/,

либо краткий и полный отрицательный /No, he doesn^,t (No, he does not). He doesn^,t (does not) speak English/.

Чаще употребляются только краткий отрицательный и краткий положительный ответы.

2-й тип - специальный вопрос. Он отличается от общего вопроса тем, что до 1-го глагола стоит вопросительное слово, или вопросительное местоимение, или вопросительная фраза. К тому же в ответе не может быть Да или Нет.

What language does he speak?

What language does he not speak? (What language doesn^,t he speak?)

Специальный вопрос может быть задан к любой части предложения: к подлежащему, сказуемому, дополнению, определению, к обстоятельству и т. д. Поэтому кроме полного ответа может быть и краткий, который состоит только из той части предложения, к которой задан вопрос:

What language does (doesn^,t) he speak?

English. (He speaks (doesn^,t speak) English).

Если специальный вопрос задан к подлежащему, то правило "обгона" подлежащего не действует по вполне понятной причине:

He speaks English.

Who does (he) speak English? (неверно).

Who speaks English? (верно).

3-й тип - альтернативный вопрос (or-question).

Этот вопрос практически ничем не отличается от общего вопроса. Сравните:

Does he speak English well? (общий вопрос)

Does he speak English well or poor? (альтернативный вопрос)

Does he speak English or German well?

Does he speak or read English well?

Does he or she speak English well?

Does or did he speak English well?

4-й тип - разделительный вопрос (tug-question).

Он состоит либо из утвердительного, либо из отрицательного предложения и "хвостика", который делает данное предложение вопросом, ибо 1-й глагол обгоняет подлежащее только в хвостовой части.

Традиционно считалось, что если в первой части нет отрицания, то оно имеется в хвостовой, и наоборот: если в первой части есть отрицание (not), то оно отсутствует в хвостовой части. Но некоторые грамматические системы показывают, что есть tаil question без отрицания в первой и хвостовой части, или с отрицанием и в первой, и в хвостовой части. Такие вопросы высокоэмоциональны.

Вообще, отрицание может быть выражено не только при помощи отрицательной частицы not, но и при помощи слов never, nobody, nowhere, none, neither, nor и т. д.

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 11

Используя полученные знания, задайте все типы и виды вопросов и дайте на них ответы.

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 19

Переведите с русского на английский.

1. Дождь идет ("это дождит" - 1, 2, 3) в ненастную погоду, не так ли?

2. Я не тратил деньги на большой халат вчера в 5 часов дня, не так ли? (1, 2, 3)

3. Тратил ли ты день и ночь на интересное соревнование или курил в большом холле?

4. Выйдем ли мы или они из отдельной ванной комнаты завтра к двум часам?

5. Делит ли она с ним комнату сейчас или делила ее вчера в 2 часа дня?

6. Ты или они не помогли ей приготовить завтрак?

7. Кто будет беспокоиться о шумном соседе завтра в 2 часа?

8. Кто вчера понял этого шумного кинорежиссера?

9. *Будут ли люди слушать медленную музыку в течение 20 минут?

10. *С какого времени ты искала хорошую женскую парикмахерскую?

11. Где они взяли ключ от свободной комнаты?

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 12

То же, что и самостоятельная работа N 11, только используйте слова и фразы из списка N 3.

7

Ключевые фразы (key phrases):

УРОК ШЕСТОЙ

Уточнение по времени, выраженное предложениями типа when he comes in, when he came in

Приведенная ниже таблица показывает, с предложениями в каких временах используется данное предложение. Дело в том, что предложение типа When (as soon as) he comes (came) является по сути своей уточнением по времени. Можно сказать: Мы пили чай вчера в 2 часа. А можно: Мы как раз пили чай, когда он вошел (а вошел он в 2 часа). Поэтому в предложении оно выступает в роли уточнения по времени, либо вместо другого уточнения, либо вместе с ним.

Таблица 5

К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А N 20

Переведите с русского на английский язык. Обратите внимание на то, что в будущих временах дополнительное предложение типа "When he comes (came) in" вместо напрашивающейся формы "When he will come in" (3 время - Future Indefinite), используется 1-я временная форма (Present Indefinite). Запомните: если дополнительное предложение в будущем времени начинается с "When (as soon as)" или "If (whether)" или их логическими заменителями, то оно должно пользоваться 1-м временем для настоящего и будущего и 2-м для прошедшего.

1. Когда он заходит (обычно), я работаю.

2. Когда он заходил (обычно), я работал.

3. Вчера, когда он зашел, я работал.

4. Вчера, когда он зашел, я уже отработал.

5. Вчера, когда он зашел, я уже работал в течениe 20 минут (с 3 часов).

6. Когда он будет заходить (обычно), я буду работать.

7. Завтра, когда он зайдет, я буду работать.

8. Завтра, когда он зайдет, я уже отработаю.

9. Завтра, когда он зайдет, я буду работать уже в течение 15 минут (с 3-х часов).

Теперь необходимо внести изменения касающиеся времен 11 и 12 (см. начало урока) Дело в том, что если во всех остальных временах можно употреблять либо предложение типа "When he comes (came)", либо другое уточнение по времени, либо и то, и другое, то в предложениях времен 11 и 12 должно использоваться и предложение типа "When he comes (came)", и уточнение по времени (либо "for...", либо "since..."). Если отсутствует одно из уточнений, например, "Вчера я читал книгу в течение 2-х часов" или "Когда он вошел, я читал книгу", то данное предложение должно переводиться не Perfect Continuous, a Continuous: не 11-е, а 5-е время, не 12-е, а 6-е время. Например:

^*11. Когда он вошел, я читал книгу уже минут 15.